Die Geschichte der Rohstoff-, Material- und Bauweisenforschung entwickelte sich schrittweise zu Beginn des 19. Jahrhunderts aus der Untersuchung vorwiegend metallischer Werkstoffe, welche als zentraler Wegweiser für die aufkommende Industrialisierung waren und dann zunehmend auch andere Werkstoffe im Kontext verschiedener Anwendungsfelder in das Blickfeld rückte. Um sich diesem Themenfeld facettenreich nähern zu können, macht eine Fokusierung der Geschichte und Praxis der Material- und Bauweisen-forschung unabdingbar. Sie ist daher auch Teil meines Vorlesungszyklus (Vorlesung, Lektürekurs und Laborvor-führung) und wird mit Fokus auf ausgewählte Schwerpunkte auch als Seminar oder Projektseminar mit Übung angeboten.

Wie gestaltet sich der Übergang wissenschaftlicher Instrumentation von einem speziellen Entstehungs- und Entwicklungskonzept über die Vervielfachung von Anwendungs-bereichen hin zu Generizität? Ein Musterbeispiel ist z.B. der Laser, der sich heute nicht nur in optischen Laboratorien, sondern auch im Ver-messungswesen, in der Luft- und Raumfahrt, in der Militärtechnik u.a. wieder­findet. Die Fokusierung der Geschichte und Praxis von For-schungstechnologien, ist gerade in Hinblick auf fachübergreifende Frage-stellungen zu Design und Umsetzung technischer und naturwissenschaft-licher Themen von zentraler Be-deutung. Die Geschichte und Praxis von Forschungstechnologinien ist Teil meines Vorlesungszyklus (Vorlesung, Lektürekurs und Laborvorführung) und wird mit Fokus auf ausgewählte Schwerpunkte auch als Seminar an-geboten.

Die Bandbreite der Bionik ist für Studierende kaum abschätz- und ein-sehbar. Mit den gewählten Themen-cluster Bionik in der Luftfahrt, der Materialforschung und dem Bauwesen werden von mir drei Branchen thematisiert, welche akademisch und gesellschaftspolitisch ein hoher Stellen-wert eingeräumt wird, da sie aktuelle Problemstellungen und Themenfelder der Zukunft, wie die Entwicklung von Mobilitätskonzepten, nachhaltiger Um-gang mit Ressourcen und künftige Wohnkonzepte unmittel-bar berühren. Die Fokusierung auf die Geschichte und Praxis der Bionik kann als zentrale Stärkung der Ausbildung in MINT-Fächern und als individuelle Wissens-vermittlung in aktuellen Forschungs-feldern gesehen werden. Die Geschichte und Praxis der Bionik ist Teil meines Vorlesungszyklus (Vorlesung, Lektüre-kurs und Laborvorführung) und wird mit Fokus auf ausgewählte Schwerpunkte auch als Seminar angeboten.

Technische Systeme, insbesondere digitale Formate gewinnen in einer sich immer mehr ausdifferenzierenden und pluralistischen Welt stetig mehr an Komplexität. Ein zentraler Aspekt hierbei sind Netzwerke. Der Einblick in soziale Netzwerke eröffnen ein breites Untersuchungsspektrum, durch viel-fältige Deutungsebenen und Einsichten. Netzwerkbasierte Forschung ist mittler-weile ein fester Bestandteil in einer Vielzahl von Disziplinen bis hin zu neuartigen Ansätzen in den Digital Humanities. In der Wissenschaft sind breit angelegte Netzwerke essentiell, sowohl im Hinblick auf den For-schungsgegenstand und sein Umfeld, als auch auf die Akteure, welche sich mit den jeweiligen Fragestellungen auseinandersetzen. Insbesondere rü-cken dabei in Forschung und Lehre Fragen von Didaktik und Technik in den Mittelpunkt, um komplexe Strukturen einem Auditorium gewinnbringend prä-sentieren zu können.